NHÂN TỐ CHỦ QUAN TRONG HỌC TẬP, NGHIÊN CỨU CỦA SINH VIÊN Ở BỐI CẢNH CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP 4.0 (Nghiên cứu trường hợp Trường Đại học Tân Trào)
Từ khóa:
Cách mạng công nghiệp 4.0, học tập, nghiên cứu khoa học, nhân tố chủ quan, sinh viênTóm tắt
Trong bối cảnh Cách mạng công nghiệp 4.0, các nhân tố chủ quan có vai trò quan trọng đối với hiệu quả học tập và nghiên cứu khoa học của sinh viên. Trên cơ sở phương pháp luận của triết học Mác - Lênin kết hợp khảo sát giảng viên và sinh viên, bài viết phân tích các yếu tố như động cơ học tập, năng lực tự học, tư duy phản biện, kỹ năng số, ý thức kỷ luật và trạng thái tâm lý của người học. Kết quả cho thấy sinh viên bước đầu thích ứng với môi trường số, có tinh thần học tập tích cực; tuy nhiên, vẫn phụ thuộc công nghệ, thiếu kỹ năng tự học, tư duy phản biện chưa cao và áp lực tâm lý trong học tập. Từ đó, bài viết đề xuất một số giải pháp nhằm phát huy nhân tố chủ quan của sinh viên, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực trong thời đại số.
